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      如何學好初二數學

      2019-01-16 13:34:02 文/張雪嬌

      在學習初二數學的時候,我們要該記得記,該背的時候也需要背,還有在學習初二數學的時候,對于一些基本的定理和公式一定要牢記,因為學習概念是初二數學的基礎知識。

      如何學好初二數學

      記憶概念公式

      還要知其所以然,許多同學只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學不好初二數學的,我們要對于每個定義、定理,我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的,又是運用到何處的,只有這樣,才能更好地運用它來解決問題。

      總結題型

      同學們最難面對的,就是自己的錯誤和困難。我們做題目有兩個重要的目的:一是將所學的知識點和技巧,通過實際的題目加以鞏固和演練;另一個就是找出自己的不足,然后加以彌補。這個“不足”,包括兩個方面:初二數學容易犯的錯誤和完全不會的內容。

      很多時候同學們只追求做題的數量,草草應付了事,而不注意出現的問題,更談不上收集錯誤。所以建議同學們收集自己在解題中的典型錯誤和不會的題目。建立這樣一個錯題、不會題集。

      一旦你做了這件事,你就會發現:過去你認為自己有很多的小毛病,現在發現原來就是在一個地方反復出現問題。過去你認為自己有很多問題都弄不懂。現在發現原來就是幾個關鍵點,沒有弄明白。

      培養思維方式

      初二階段是數學學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關鍵期,沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式,而且學生個體差異也比較大。

      有的抽象邏輯思維能力發展快一些,有的則慢一些,因此表現出初二數學學習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外,更重要的是教師沒有很好地根據學生的實際和教學要求去組織教學活動,指導學生掌握有效的學習方法,促進學生抽象邏輯思維的發展,提高學習能力和學習適應性。

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